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厢房 厨房 突厥 厦门 小厮 马厩
还有些不常用的就不列举了
俘所有、所长、厕所、所在、诊所、会所、场所、所属、便所、居所、寓所、公所、所生、远所、所依、所拟、所体、帝所、有所、所见、方所、所望、所谓、无所、所说、次所、卫所、所为、所致、治所、
基本字义：
所suǒ，该字有以下意思： 处，地方。机关或其他办事的地方的名称。 量词。用在动词前，代表接受动作的事物。用在动词前，与前面的“为”或“被”字相应，表示被动的意思。姓氏。
扩展资料
字形演变
字源解说
文言版《说文解字》：所，伐木声也。从斤，户声。《诗》曰：“伐木所所。”
白话版《说文解字》：所，砍伐树木的声音。字形采用“斤”作边旁，采用“户”作声旁。《诗经》有诗句唱道：“挥斧伐木，所所传响。”
组词解释：
1、所长
〈名〉一种职务名称。也指某种机关或办事机构的***。
2、所在
地方；处所
3、诊所
个人开业的医生给病人治病的地方。
4、场所
活动的处所
5、居所
公民暂时生活和进行民事活动的场所。与住所不同，一个公民可以有多处居所，但大多数国家规定一个人只能设一处住所。
三年级上册第一单元组词详见如下：
1、大青树下的小学。
晨（chén）晨光、晨练、早晨。
绒（róng）绒毛、绒线、绒衣。
球（qiú）足球、地球、月球。
汉（hàn）汉字、汉族、汉语。
艳（yàn）艳丽、娇艳、鲜艳。
服（fú）西服、服务、服从。
装（zhuāng）服装、着装、装饰。
扮（bàn）装扮、打扮、扮演。
读（dú）读书、阅读、朗读。
静（jìng）安静、静止、宁静。
停（tíng）停放、暂停、停止。
粗（cū）粗糙、粗细、粗壮。
影（yǐng）影子、踪影、身影。
当（dāng）当心、当家、当时；当（dàng）上当、恰当、当铺。
2、花的学校。
落（luò）落泪、落叶、落魄。
荒（huāng）荒芜、荒唐、荒野。
笛（dí）笛手、竹笛、笛声。
舞（wǔ）跳舞、舞蹈、舞曲。
狂（kuáng）狂风、轻狂、狂野。
罚（fá）罚款、惩罚、赏罚。
假（jiǎ）假扮、假装、假如。
互（hù）互相、互动、互助。
所（suǒ）所有、所以、厕所。
够（gòu）足够、够本、能够。
猜（cāi）猜谜、猜想、竞猜。
扬（yáng）飞扬、发扬、张扬。
臂（bì）手臂、臂膀、臂弯。
触（chù）触碰、触角、感触。
假（jiǎ）真假、假如、假山；假（jià）请假、暑假、放假。
3、不懂就要问。
背（bēi）背小孩、背包、背枪；背（bèi）背景、手背、背书。
圈（quān）圆圈、花圈、圈点；圈（juàn）羊圈、圈养、猪圈。
词语搭配的方法和技巧
拆分法是指将一个字或者一个词分解为若干个组成部分，然后根据这些组成部分的意义来组合新的词语搭配；图解法是指将词语搭配用图形的形式表示出来，以图像的形式记忆，比较容易被记忆住。
联想法是指将词语搭配的概念与其它关联的概念联想起来，从而记住词语搭配的概念；类比法是指将一个词语搭配与另一个类似的词语搭配进行对比，从而记住词语搭配；默写法是指将词语搭配默写出来，从而加深对词语搭配的理解，从而更容易记忆住。
朗读法是指将词语搭配朗读出来，从而加深对词语搭配的理解，从而更容易记忆住；比较法是指将某个词语搭配与另一个词语搭配进行比较，从而记住词语搭配；练习法是指通过实践的方式来记忆词语搭配，比如把词语搭配背诵出来，通过不断的练习来记住词语搭配。
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